Et pour boucler la boucle…

Voici quelques liens et présentations pour « boucler » mon intervention au CEPV.

J’aimerais en profiter pour remercier Caroline Bernard d’avoir pensé à moi pour la remplacer durant cette période; remercier également Leonore Veya et l’équipe du CEPV pour la confiance qu’ils ont témoigné à mon égard; et bien sûr de l’attention, des questions et travaux des étudiants que j’ai eu la chance de suivre pendant ces 18 mois. J’ai eu du plaisir de venir les vendredi après midi, même si cela n’était pas le meilleur créneau au niveau de l’énergie…

Pour faire écho à la présentation de la « Machine Cinéma » – les bases du premier cours – je pose ici une nouvelle présentation sur la « Narration combinatoire ».

Cette présentation a été faite dans le cadre d’un séminaire auquel j’ai participé en tant que créateur de la plateforme Memoways.
Il s’agit d’une startup créée en 2011, construite à partir de mon projet de recherche « Walking the Edit« . Pour en savoir plus, une présentation interactive du chemin réalisé de ce projet artistique jusqu’à cette plateforme logicielle. http://prezi.com/embed/73605d00ac01f599183ff06a0f66364a2cee086c/?bgcolor=ffffff&lock_to_path=0&autoplay=0&autohide_ctrls=0&features=undefined&disabled_features=undefined

Et voici une présentation de mon parcours, avec quelques exemples de travaux artistiques ponctués de diverses collaborations et création de structures. http://prezi.com/embed/-ok6zuk6cmys/?bgcolor=ffffff&lock_to_path=0&autoplay=0&autohide_ctrls=0&features=undefined&disabled_features=undefined
Et pour finir quelques liens pour voir d’autres exemples de travaux et explications de ces projets:
– des exemples de projets (installation, films, performances)
– les blogs du projet Walking the Edit et de la plateforme Memoways (avec les nouvelles fraîches)

Travaux vidéo FS1

Voici en vrac les diverses vidéos créées par les élèves de la FS1.
Contrairement aux vidéos produites par la FS2, il n’y avait pas de thème prédéfini; la seule contrainte était de faire une vidéo d’une longueur de minimum 3 minutes et maximum 7.

La suite…

Liens vidéos pratiques

Une collection de liens pour se lancer:
GLOSSAIRE VIDÉO

Outils pour la création en ligne

Dans le cadre de la formation vidéo et nouveaux médias au CEPV, voici quelques outils de création que nous allons regarder de plus près.

Une collection de liens très complète, avec petits résumés pour commencer.

Pour créer des projets interactifs, « webdoc »:

http://www.djehouti.com/97-djehouti.htm (présentation sur le blog documentaire) – update: cet outil est remplacé par https://beta.racontr.com/fr/.
http://zeega.com (présentation sur le blog documentaire)
http://www.klynt.net (présentation sur le blog documentaire)
http://www.3wdoc.com/fr/ (présentation sur le blog documentaire) – update: cet outil n’est plus mis à jour.
http://memoways.com l’outil de vidéo interactive auquel je participe moi même – cf un usage réalisé entre 2009 et 2013 http://walking-the-edit.net/fr/

Mais il y a aussi (quand même) des grosses pointures qui proposent également des outils (usines à gaz):

http://html.adobe.com/edge/animate/
http://html.adobe.com/edge/reflow/

Des plateformes pour ajouter de l’interactivité aux vidéos:

http://mozillapopcorn.org/popcorn-maker/ (mode d’emploi et présentation sur NetPublic) et quelques autres ressources http://livingdocs.org/code/ pour pousser encore plus loin (avec du code) les expérimentations.
http://www.raptmedia.com
http://interlude.fm
http://beta.storygami.co/

http://themadvideo.com
http://www.seriouslyjs.org
http://rollypolly.com

Pour développer des « modules » interactifs avec de l’image, de la vidéo, de l’audio et du texte:

http://www.thinglink.com
http://www.imagespike.com
http://www.blurb.com/mobile
https://narrable.com
http://animoto.com

Pour créer des « fils » narratifs à partir d’une agrégation de contenus divers:

http://storify.com
http://projeqt.com

Une collection de liens sur la question de la mémoire (machines à remonter le temps):

http://checkthis.com/remonterletemps

De quoi se (re)lier à l’espace, au territoire:

http://checkthis.com/67j0
http://www.jetphotosoft.com/web/home/

Des combinaisons entre applications smartphone et site web:

http://cinemagr.am
http://vyclone.com
http://www.trollback.com/loop/

Et quelques autres outils online:

http://prezi.com
https://videolicious.com

Pour finir, une présentation à la « Pearltrees » des outils pour faire des webdoc (une autre sélection quelle celle ci dessus):

http://cdn.pearltrees.com/s/embed/getApp

Expérimentations smartphone

Après avoir pris un moment sur la présentation de la « machine cinéma » pour situer les images en mouvement avec une perspective historique et en regard avec des bouleversements actuels, nous avons démarré l’atelier en utilisant les smartphones comme outil de production de vidéos.

Les applications mobile suivantes ont été utilisées:
Vyclone
Cinemagram
Kinomap

Les tournages collectifs, en images:

Voici quelques exemples de films générés via l’application mobile Vyclone:

http://www.vyclone.com/embedded/52331441c7ab29e704000734

Organisation des cours pour la FS1

Pour clarifier le programme de mai à juin avec la FS1, voici quelques informations.

Les dates:

Mai: mardi 7 (de 8h30 à 11h50); vendredi 24 (de 12h50 à 16h10)
Juin: vendredi 7 (de 12h50 à 16h10); vendredi 21 (de 12h50 à 16h10)

Cela fait donc 4 demi journées, où nous allons nous concentrer principalement sur deux chantiers:
– enseignement pratique vidéo (sur Première Pro) et nouveaux médias (outils web)
– la suite de la réalisation du projet « Invisible Vevey » initié cet hivers. Le but est d’arriver à présenter des résultats pour le prochain semestre d’hivers (2014).

Important: nous allons utiliser le logiciel Première Pro (faisant partie de la suite CS d’Adobe), et non plus Final Cut Express (trop limité). Toutes les personnes n’ayant pas ce logiciel sont priées de s’annoncer pour que l’on puisse organiser l’installation de ce logiciel par le service informatique de l’école.

Pour le prochain cours (le mardi 7 mai), il faudra venir avec des vidéos, idéalement tournées dans le cadre de votre projet « Invisible Vevey ». Nous allons utiliser ces vidéos pour faire quelques exercices de montage, la compression pour internet puis si on y arrive de voir comment on peut utiliser des outils en ligne pour valoriser / partager / rendre interactifs ces vidéos…

Liens de sites de photographes

Voici une collection de liens de sites de photographes choisis par les étudiants de FS2.
Ces liens vont servir de référence et points de départ pour élaborer une présence internet pour chaque étudiant.

Les « bons » exemples:
http://huiuh.com
http://jenniferendom.de/index.php
http://www.uni-weimar.de/projekte/projektil/2012/beta/
http://sashakurmaz.com
http://www.quentindebriey.com
http://www.clementineschneider.com
http://troxlerart.ch
http://www.yuliagorodinski.com
http://www.tonk.ch
http://gunnarmeier.com
http://www.linusbill.com
http://www.jeremysaintpeyre.com/wordpress/
http://alecsoth.com/photography/
http://www.christianpatterson.com
http://www.vego.ch

Les « mauvais » exemples:
http://lecomte.mur.at/indexfr.html
http://huberhuber.com

Ajoutez ici vos liens préférés, mais également des liens vers des sites qui sont des exemples de ce qu’il ne faudrait pas faire (d’après vous)…

Les questions à se poser et à garder en tête lorsque l’on réfléchit à quel type de présence internet on a envie de construire:
rapport au public (actif / passif / engagement…): par l’agrégation de contenus, les « likes », la fonction « embed » etc
structure hiérarchique figée (arborescence stricte – le « web 1.0) vs. structure ouverte et « fluide » (navigation dynamique – le « web 2.0)
portfolio (style livre ou magazine) vs. plateforme multi-usage (d’un portail à une boite à outil en passant par un lieu de réflexion)
– …

A suivre.

Références et exemples art vidéo

Voici quelques liens pour rebondir sur vos projets. Il s’agit avant tout d’exemples d’un certain âge, venant de l’art vidéo ou du cinéma expérimental – des liens plutôt « nouveaux médias » vont suivre.

Le brouillage analogique d’une image vidéo (Anna) – lien à venir.

Le found footage – (re)montage à partir d’archives (Julie & Laura)

Dégradation organique d’une image (Stéphanie) http://www.filmalchemist.de Jürgen Reble

Usage narratif de caméras de surveillance (Myriam)

Picture in Picture (Delphine) – dans la compilation vers la minute 2

Exhibitionisme (Jean-Luc)


Travellings optiques à partir de reflets (Simon)